عباس علي العكري

 

 

 

    تعلمت ُاحبُ جاري تعلمتُ احُبُ جاري مُنذ ُ نعومة اضفاري فنبينا اوصى بالجار بل قد اوصى بسابع جار القى جاري كُلَ صَباح بتحيةِ حُبٍ وسَماح اشاركُهم حُزن وافراح ومَع َ الجارِ ِانا مُرتاح

 

    صغار الحي صغارُ الحيِّ هيَّا.. صغار الحيِّ هيَّا نُحِيِّ الفجْرَ ذِكْراً.. على الآفاقِ ضَيَّا ونلْقى الصُّبحَ شمْساً..وأنْواراً وفَيَّا صغار الحيِّ هيَّا ..صغار الحيِّ هيَّا نجُوبُ اليومَ وِرْداً.. وريْحاناً نديَّاً نُعِلُّ الآيَ حفْظاً.. وأنْداءً ورِيِّا نُصلِّي الوقْتَ طُهْراً.. إذا الآذانُ حيَّا صغار الحيِّ هيَّا..صغار الحَيِّ هيَّا معانِي الشَّوق فيْنا..نجدِّدها حفيِّا إلى العلْياء تهْفُو..وتهْديْنا الزَّكيَّا بهاءٌ في المغاني.. نُلاقيهِا صفيَّا صغار الحيِّ هيَّا..صغار الحيِّ هيَّا

  = الفيل يطير ! = قصة : جبير المليحان في زمن بعيد ، كان الفيل على شكل طائر كبير ، له جناحان داكنان طويلان ، و منقار أصفر أطول من متر .. و كان صوته يشبه الزعيق المزعج .. و فعلاً فقد كان طائراً شرساً ، يهجم على أعشاش الطيور ، و يحطمها بمنقاره القاسي كالعظام .. و يلتهم كل الأطعمة التي تقع عليها عيناه..كانت الطيور والحيوانات الصغيرة تخشى الطائر الفيل ، و تكره تصرفاته السيئة .. حتى جاء يوم شاهدت الكائنات هذا الطائر الخرافي ينقض من السماء بسرعة مذهلة ، و يختفي وسط ظلام أغصان شجرة السدر الضخمة .. ثم يعلو زعيقه .. و يستمر .تراكضت الكائنات و تحلقت حول جذع السدرة محدقة في الطائر الجشع .. و يا لهول ما رأت : الطائر الطماع ، وقد دخل منقاره الطويل حتى نهاية الرأس بين غصنين متينين ، و انحبس .. أما باقي جسمه فقد تدلى مثل كيس طويل ، و قد ضحكت الحيوانات و الطيور الصغيرة على بطنه الضخم المتدل كان هذا الوحش قد شاهد ـ و هو في الجو ـ بعض الأعشاش التي ملأتها أمهات الطيور الصغيرة بالغذاء ، فأسرع إليها ، هاوياً من السماء حتى نشب في ورطته في الشجرة .. و الآن ماذا تفعل هذه الكائنات المتجمعة حوله ؟ بعضها مضى...

  = قرية المريخ = قصة : جبير المليحان ناصر الولد الصغير ، ذو الجسم النحيف الخفيف ، ركض لمدة طويلة ، ركض حتى تعب ، وعندما تعب جلس قليلاً والتفت .. كانت دياره بعيدة ، شاهد لمعان المركبة الفضائية في الشمس ، قام و ركض بكل قوته ليلحق بها : ( إنه حلمه الكبير الذي راوده طويلاً ، أن يسافر و ويطأ تربة المريخ الحمراء ..) ، كانت المركبة تتلألأ مبتعدة ، وهو يحاول الطيران ؛ للحظة أحس أنه عاجز ، وكادت تفر من عينيه دمعة ، ولكنه صرخ منادياً صديقته الريح : - يا ريح تعالي ..بسرعة تعالي .. يا ريح ! لحظات والريح تلفه بردائها و تحمله خفيفاً مثل صقر ، الأرض تبتعد ، والمركبة اللامعة تقترب ، هاهي .. إنه يلتصق بها ، أغمض عينيه ……ذلك ما قالت له صديقته : - ستحتاج إلى عينيك في المستقبل ! ربتت على خده بنسمتها الخفيفة ثم عادت إلى الأرض لتلعب مع الأشجار و أمواج البحر . لا يدري ناصر كم بقي طائراً ، ولكنه شعر فجأة أن ريحاً ملونة - برتقالية أو حمراء تقريباً - تضعه بهدوء على تربة المريخ الحمراء الناعمة .. أوه.. - يا للفرح ! هكذا هتف …تلفت في كل الجهات ، ولم يشاهـــد غير ( سوجورنير* ) تفر من أمامه كخنفساء حديدية صغير...

  رحلة الأصدقاء الخمسة ********** يوم الجمعة هو يوم أجازتنا الدراسية وفيه نجتمع أنا وأسمى محمد و معى سمير ومينا ويوسف ومايكل أصدقائي وجيراني بالعمارة التي أسكن بها للعب في الحديقة أمام عمارتنا ، والتي نحرص دائماً نحن الأطفال وجميع سكان عمارتنا على إبقائها نظيفة وجميلة لنستمتع بها دائما . وأحيانا يشاركنا اللعب أخواتنا البنات منهن أختي مني وصديقاتها نورا أخت يوسف وماري أخت مينا ومريم أخت سمير وأوقات أخرى يلعبن بمفردهن ألعاب خاصة بهن . ونحن نحب بعضنا كثيراً ونتقابل في النادي في الإجازة الدراسية . وفي هذاالعام بعد إنتهاء الدراسة انضممت أنا إلى فريق كرة القدم بالنادي وانضم معي صديقي يوسف وذهب مايكل ومينا إلى نادي آخر وانضموا إلى فريق كرة القدم أيضاً . وهنا أصبح مايكل ومينا معاً وأنا ويوسف معاً و قدتمضى أوقات طويلة دون أن نلتقي معاً مرة أخرى فكل منا مشغول بهوايته الجديدة ونادية الآخر . وبعد أن تعلمنا اللعب جيداً وأصبحنا نشارك مع الفريق تقابلنا في حديقة عمارتنا لنلعب ضد بعضنا فكنت أنا ويوسف فريق ، ومينا ومايكل فريق آخر ، وكان سمير هو الحكم الذي يحكم المباراة بيننا .وتقف البنات للتشجيع لكل...

  يوم العِـزّ ة من مجموعة أبو البجع والإوزة في أجازة صيف العام الدراسي 72\1973 م،يطرق الباب طارق في الثانية عشرة مساءً بطرقاتٍ يعرفها أهل البيت عامةً وحازم خاصة. سمع حازم الطرقات ، انقلب على شقه الأيسر وهو يبتسم وعيونه ترقص خلف جفونه الغريقة في النوم، ينمو إلى أذنيه صوتُ صاحبه فيستلقي على ظهره ويضع سبّابة يده اليمنى في أذنه ويهزّها حتى يفتح مجالاّ للصوت ليتأكد إن كان ما سمعه حقيقة أم هي أضغاث أحلام ؟ ما كاد أن ينتهي من ذلك حتى سمع هرجاً ومرجاً خارج الحجرة عانقت أذنيه ضحكات صاحبه ، قفز مهللاً خارجاً ومؤدياً تحيته العسكرية التي علمها إياها ابن عمه قائلاً " تمام يا افندم".. جندي مجند / حازم إبراهيم محمد، وقف ابن عمه مؤدياً التحية هو الآخر قائلاً " تمام يا عسكري"، قفز حازم إلى أعلى معانقاً إياه. انهال عليه بطلقات من الأسئلة كان من أهمها.. لماذا تأخرت هذه المرة؟ أخذ نفساً عميقاً ثم راح يقص عليهم قوة التدريبات وجديتها ، ويصور لهم أحاسيسه وزملاءه وهم يقفزون بمظلاتهم من الطائرة ، كيف تحنو عليهم وتتهادى بهم في خيلاء ؟!، بث لهم حلمهم بأن يهبطوا وسط كتيبة إسرائيلية تدور بينهم ...

    قصه: صوت فى السحاب عبدالله عابدين فى يوم من الأيام كان هناك رجل مؤمن يسير فى الطريق،فوجد هذا الرجل حديقة جميله بها اشجار كثيرة من الفواكه. وفجأه سمع هذا الرجل صوتا ياتى من السماء وسط السحاب يقول: اسق حديقة الرجل الصالح فنظر الرجل فى السماء فوجد السحاب يتجمع ويسير حتى وصل الى هذه الحديقة الجميله وفجأه ...نزل المطر على هذه الحديقة ليسقى الأشجار التى فيها. فتعجب الرجل المؤمن،واخذ يسأل نفسه ، لماذا نزل الماء على هذه الحديقة فقط؟؟؟؟؟ ولماذا جعل الله السحاب يسير حتى ينزل المطر فوقها؟؟ فقال الرجل لنفسه يجب ان ادخل هذه الحديقة واسأل صاحبها فدخل الرجل الحديقه فوجد صاحب الحديقه ياخذ ماء المطر ويسقى الزرع فقال الرجل لصاحب الحديقه، انى اريد ان اسألك ماذا تفعل بهذا الزرع؟؟ فقال صاحب الحديقه لماذا تسألنى؟ قال الرجل لأننى سمعت صوتا فى السحاب يأمر السحاب بان يسقى حديقتك هذه فقط، ورايت ماء المطر ينزل عليها. فقال صاحب الحديقه اننى اجمع الثمار والفواكه من الحديقه واقسمها ثلاثة اجزاء اخذ جزء اكله انا وابنائى، وحزء اوزعه على الفقراء والمساكين، والجزء الأخير انفق منه على الحديقة لأزرعها مرة اخر...

  الفصل الحادي عشر حلقات الجودة والإداةة بالجودة الشاملة الاهداف التعليمية •         بعد الانتهاء من دراسة هذا الفصل ينبغي أن يكون الطالب قادرا على : •* الوقوف على الهيكل التنظيمي لادارة الجودة الشاملة وموقع ادارة الجودة في هذا الهيكل   . •         الوقوف على مفهوم حلقات الجودة واهميتها واركانها . •         تحد مفهوم جودة الحياة الوظيفية وكيفية تحقيق هذا المفهوم عمليا . الشكل التنظيمي لإداةة الجودة الشاملة: •         الاتجاهات الأربعة لتنظيم الجودة: 1-       تحويل بعض مهام إدارة الجودة من دائرة الجودة إلى الدوائر الأخرى. 2-       توسيع نطاق إدارة الجودة من العمليات فقط إلى كافة أنواع النشاطات ومن العميل الخارجي فقط إلى العميل الخارجي والداخلي. 3-       التوسع الكبير في استخدام فرق العمل. 4-       تفويض سلطة اتخاذ ال...